video trabajo final

http://www.youtube.com/watch?v=n_S_oSClYLQ



video trabajo final


equipo: diana alicia martinez buendia y  efrain arturo reyes arellano

trabajo final

LA VOZ PASIVA complemetario =)

LA VOZ PASIVA

Voz pasiva simple

La voz pasiva simple se forma al intercambiar el lugar y la función gramatical entre el sujeto agente (sujeto de la expresión u oración en voz activa) y el sujeto paciente (generalmente, el objeto directo). Para estructurar la voz pasiva, se debe tener en cuenta lo siguiente:

El tiempo gramatical del verbo principal (es decir, si está en presente, pasado o futuro).

Se usa como enlace (auxiliar) el verbo To BE (sin cambiar el tiempo gramatical del verbo principal), seguido del participio pasado (del verbo que aparecía como principal en la voz activa).

El sujeto paciente (objeto directo), en la voz activa, se convierte en "sujeto virtual" en la voz pasiva; por su parte, el sujeto agente de la voz activa pasa a desempeñarse como receptor [precedido de la preposición POR (BY: en inglés)].

Ejemplos:

Voz activa:

*"Marietta understood the lesson".

(mariéta ánderstud de léson)

*Marietta entendió la lección.

Voz pasiva:

*The lesson was understood by Marietta.

(de léson wuós ánderstud bái mariéta)

*La lección fue entendida por Marietta.

Voz activa:

*"Ralph listens to the radio".

(ralf lísens tu de réidio)

*Ralph escucha la radio.

Voz pasiva:

*"The radio is listened by Ralph".

(de réidio is lísent bái ralf)

*La radio es escuchada por Ralph.

Voz activa:

*"Some criminal people kill many whales daily".

(som críminol pípol kil méni juéiols déili)

*Algunos criminales destruyen (eliminan) muchas ballenas diariamente.

Voz pasiva:

*"Many whales are killed daily by some criminal people".

(méni juéiols ar kilt déili bái som críminol pípol)

*Muchas ballenas son eliminadas diariamente por algunos criminales".

(C.A.) Xu Chimá Pérez MANUAL INGLÉS/ESPAÑOL Año: 2007

"I love EARTH PLANET... And you?" Página 38

Voz activa:

*"Colombia will export the best meat towards other countries".

[colómbia wuíl ekspórt de best mit tordz (towuórdz) áder kántris]

*Colombia exportará la mejor carne hacia otros países.

Voz pasiva:

*"The best meat will be exported towards other countries by Colombia".

(de best mit wuíl bi ekspórtid tordz áder kántris bái colómbia)

*La mejor carne será exportada hacia otros países por Colombia.

Voz pasiva compuesta

Para formar la voz pasiva compuesta se debe tener en cuenta lo siguiente:

Al igual que en la voz pasiva simple, es necesario mirar el tiempo gramatical del verbo auxiliar (en la voz activa).

Se utiliza como enlace (auxiliar) el verbo To HAVE, seguido del participio pasado del verbo To BE y del participio pasado (forma no personal significativa) que acompaña al verbo To HAVE en la voz activa.

El sujeto paciente (objeto directo), en la voz activa, se convierte en "sujeto virtual" en la voz pasiva; por su parte, el sujeto agente de la voz activa pasa a desempeñarse como receptor [precedido de la preposición POR (BY: en inglés)].

Ejemplos:

Voz activa:

*Annie has eaten two fish.

(áni jas íten tu fish)

*Anita ha comido dos pescados.

Voz pasiva:

*Two fish have been eaten by Annie.

(tu fish jav bíin íten bái áni)

*Dos pescados han sido comidos por Anita.

Voz activa:

*Elizabeth and Betty have bought dresses.

(élizabet and béti jav bot drésis).

*Isabel y Beatriz han comprado vestidos.

Voz pasiva:

*(The) dresses have been bought by Elizabeth and Betty.

[(de) drésis jav bíin bot bái élizabet and béti]

*Los vestidos han sido comprados por Isabel y Beatriz.

VOCABULARIO BÁSICO GENERAL (complementario)

VOCABULARIO BÁSICO GENERAL (complementario)

Airplane (érplein): avión.

Apple (ápol): manzana.

Army (ármi): ejército.

Avenue (évniu): avenida.

Bag (bag): bolsa.

Bank (bank): banco.

Bathroom (bázrum): baño.

Battle (bátol): batalla.

Bean (bin): fríjol, habichuela, judía...

Bed (bed): cama.

Bedroom (bédrum): alcoba.

Belt (belt): cinturón, correa.

Bird (berd): ave, pájaro.

Biscuit (bískuit): bizcocho.

Blade (bléid): cuchilla.

Boat (bóut): barco, bote.

Bottle (bótol): botella, envase.

Boy (bói): muchacho.

Building (bílding): edificio.

Bull (bul): toro.

Bullfight (bulfáit): corrida (de toros).

Bullring (bólring): ruedo, corraleja...

Butter (bóter): mantequilla.

Cake (kéik): bizcocho, panqueque.

Campus (kámpos): campo (de una universidad).

Can (can): caneca, envase (metálico), lata.

Cap (cap): caperuza, gorro.

Car (car): carro.

Card (card): tarjeta.

Ceiling room (síling rum): cielo raso.

Chair (cher): silla.

Chicken (chíken): pollo.

Child (cháild): niño.

Cigarette (cígaret): cigarrillo.

City (cíti): ciudad.

Cloud (cláud): nube.

Coat (cóut): abrigo.

Coconut (cóconet): coco.

Colledge (kálich): colegio (de carreras profesionales...).

Corn (corn): maíz.

Corner (kórner): esquina, rincón.

Country (kántri): país, campo, campiña.

Court (cort): corte o sala (de justicia), cancha (deportiva).

Cow (káu): vaca.

Crab (crab): cangrejo.

Curtain (kérten): cortina.

Desert (désert): desierto.

Dessert (dizért): postre.

Door (dor): puerta.

Dot (dat): alarma.

Downtown (dáuntáun): centro (de una ciudad...).

Drum (drom): tambor.

Duck (dek): pato.

Eagle (ígol): águila.

Electric bulb (iléktrik belb): bombilla.

Eyeglasses (áiglásis): gafas, anteojos.

Feather (féder): pluma.

Fish (fish): pez, pescado.

Floor (floor): piso.

Fork (fork): tenedor, trinche (para comidas).

Fretsaw (frétso): segueta.

Game (guéim): juego.

Hat (jat): sombrero.

Hawk, falcon (jok, fálcon): halcón.

Hen (jen): gallina.

High School (jáisskul): escuela secundaria, colegio de bachillerato.

Hill (jil): colina.

Hour (áuar): hora.

House (jáuz): casa.

Hurricane (járikéin): huracán.

Jacket (yáket): chaqueta.

Jigsaw (yígso): segueta.

Knife (náif): cuchillo.

Ladder (láder): escalera (movible, transportable).

Lifter (lífter): ascensor.

Lion (láion): león.

Little truck (lítol trok): camioneta.

Living room (lívin rum): sala.

Market (márkit): mercado.

Marsh (marsh): ciénaga.

Matress (mátris): colchón.

Meat (mit): carne.

Medal (médol): medalla.

Mountain (máunten): montaña.

Mouse (máuz): ratón.

Net (net): red.

Nut (not): tuerca.

Ocean (óushan): océano.

Octopus (óktopos): pulpo.

Oil (óil): aceite, petróleo.

Opus (ópos): obra (literaria, dramática...).

Park (park): parque.

Parrot (párot): loro.

Passenger elevator (pásinyer élevéitor): ascensor.

Phanter (pánter): pantera.

Pig, hog (pig, jog): cerdo.

Pineapple (páinépol): piña.

Plate (pléit): plato, placa.

Plateau (plató): meseta.

Pond (pond): charca, poza.

Praerie (préri): pradera.

Purse (pers): bolso.

Rain (réin): lluvia.

Raincoat (réincout): impermeable.

Rainproof (réinpruf): impermeable.

Rice (ráis): arroz.

Ring (ring): anillo.

River (ríver): río.

Road (róud): carretera, camino.

Room (rum): cuarto, pieza.

Rooster (rúster): gallo.

Sack (sak): saco.

Saw (so): sierra.

Screw (sskru): tornillo.

Screwdriver (sskrudráiver): destornillador.

Sea (si): mar.

Seagull (sígol): gaviota.

Serpent (sérpent): serpiente.

Shirt (shert): camisa.

Shoe (shu): zapato.

Shopping center (sháping cénter): Centro Comercial.

Shovel (shóvol): pala.

Shrimp (shrimp): camarón.

Sky (sskái): cielo.

Snake (ssnéik): culebra.

Sock (sok): media.

Sofá (sóufa): sofá.

Sparrow hawk (sspárou jok): gavilán.

Spoon (sspún): cuchara.

Stair (sstér): escalera (fija o corrediza).

Staircase (sstérkéis): escalera.

Stocking (sstóking): calcetín.

Storm (sstórm): tormenta.

Stream (sstrím): arroyo.

Street (sstrít): calle.

Table (téibol): mesa.

Tablecloth (téibol klotz): mantel.

Telephone (télefóun): teléfono.

Thunder (tánder): trueno.

Tie (tái): corbata, lazo.

Tiger (táiguer): tigre.

Time (táim): tiempo, hora.

Towel (táwuel, táwuol): toalla.

Tower (táwuer): torre.

Town (táun): pueblo, poblado.

Train (tréin): tren.

Trousers (tráusers): pantalones.

Truck (trok): camión.

Truck driver (trok dráiver): conductor (de buses).

Turkey (térki): pavo.

Umbrella (ambréla): sombrilla, paraguas.

Underpants (ánderpants): pantaloncillos.

University (yiúnivérsiti): universidad.

Valley (váli): valle.

Vulture (vólshor): buitre.

Weapon (wuépon): arma.

Whale (juéiol): ballena.

Worm (wuórm): gusano, lombriz.

ADVERBIOS O PALABRAS DE INTERROGACIÓN

ADVERBIOS O PALABRAS DE INTERROGACIÓN

**WHAT (juát): ¿Qué...? ¿Cuál...?

What are you doing here?

(juát ar yiú dúing jíer)

*¿Qué está(s) haciendo aquí?

What is the price?

(juát is de práis)

*¿Cuál es el precio? *¿Qué precio tiene...?

What does she want to do?

(juát das shi wuánt tu du)

*¿Qué desea hacer ella?

**WHEN (juén): ¿Cuándo...?

When are they going to sing?

(juén ar déi góing tu sing?

*¿Cuándo van a cantar ellos(as)?

When did you get back?

(juén did yiú guet bak)

*¿Cuándo regresaste? ¿Cuándo regresó ud.? ¿Cuándo regresaron uds.?

**WHERE (juér): ¿Dónde...?

Where were you the day before yesterday?

(juér wuér yiú de déi bifór yésterdei)

*¿Dónde estuviste anteayer? ¿Dónde estuvo (estuvieron) usted(es) ayer?

Where does he come from?

(juér das hi com from)

*¿De dónde es él? ¿De dónde procede (es oriundo) él?

**WHO (JU): ¿Quién(es)...?

Who is she?

(ju is shi)

*¿Quién es ella?

Who knows where they live?

(ju nóus juér déi liv)

*¿Quién sabe dónde viven ellos(as)?

**HOW (jáu): ¿Cómo...? ¿Cuán...? ¿Con qué...?

How is your sister?

(jáu is yiór síster)

*¿Cómo está tu hermana? ¿Cómo está su hermana?

How deep is that pond?

(jáu dip is dat pond)

*¿Cuán profunda es esa poza (charca)?

How often does she visit you?

(jáu ófen das shi vísit yiú)

*¿Con qué frecuencia te visita ella?

**WHY (juái): ¿Por qué...?

Why did he do that?

(juái did ji du dat)

*¿Por qué hizo eso (él)?

Why do you say (that) she is dangerous?

[juái du yiú séi (dat) shi is déinyeros]

*¿Por qué dice usted que ella es peligrosa?

**WHOSE (juz): ¿De quién(es)...?

Whose houses are those?

(juz jáusis ar dóuz)

*¿De quién(es) son esas casas?

Whose wallet is this?

(juz wuálit is diz)

*¿De quién es esta cartera?

**WHICH (juích): ¿Cuál(es)...?

Which are your shoes?

(juích ar yiór shuz)

*¿Cuáles son tus (sus) zapatos?

Which is his trouble?

(juích is jis trébol)

*¿Cuál es su problema? ¿Cuál es el apuro (la dificultad) de él?

ADJETIVOS / PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

**THIS (diz): este, esta / éste, ésta, esto [plural: THESE (díiz)]

This little truck is very beautiful

(diz lítol trok is véri biútifol)

*Esta camioneta es muy bonita.

That shirt is nice, but I prefer this (one).

[dat shert is náis bat ái prifér diz (wuán)]

*Esa camisa es muy linda, pero prefiero ésta.

These soldiers are brave.

(díiz sól-yiers ar bréiv)

*Estos soldados son valientes.

**THAT (dat): ese, aquel... / ése, aquél, eso... [plural: THOSE (dóuz)]

That gentleman is my uncle.

(dat géntolman is mái ánkol)

*Ese caballero es mi tío.

¡Look... that is my old town!

(luk... dat is mái óuld táun)

*¡Mira... ese es mi viejo poblado!

Those are their books.

(dóuz ar déir buks)

*Esos (aquellos) son sus libros.

estructuras gramaticales

ESTRUCTURAS (ESQUEMAS DE ORACIONES) GRAMATICALES

Oraciones simples

Expresiones afirmativas u oraciones nucleares:

Sujeto + verbo principal + complemento

He is an architect.

She has a headache.

They want to buy vegetables.

The cat chases away mice.

Seals live in the poles.

My grandfather plays chess.

Pollution is bad for life in general.

Oraciones interrogativas simples (donde el verbo requiere de auxiliar)xx:

Aux. +Sujeto + verbo + complemento

Does the cat chase away mice?

Do Seals live in the poles?

Does my grandfather play chess?

Do they want to buy vegetables?

Oraciones interrogativas simples con verbos auxiliares (defectivos...):

Verb. aux. + sujeto + complemento

Is he an architect?

Is pollution bad for life in general?

Can they speak Japanese?

Are you very sick?

Would you like to drink something now?

Oraciones interrogativas (usando palabras o adverbios de interrogación):

Adv. interrg. + aux. (verb. Aux.) + sujeto +complemento (verb+...)

What do you do?

What does she do?

Where do you come from?

What can I do for you?

What do you want?

When are they going to travel?

How do you pronounce this word?

Why does the child cry?

Who does she love really?

What is the time?

Respuestas afirmativas largas:

Adv. de afirm. +sujeto +verbo ppal. +complemento

Yes, he is an architect.

Yes, seals live in the poles.

Respuestas afirmativas cortas:

Adv. de afirm. + sujeto + aux. (verbo aux...)

Yes, he is.

Yes, my grandfather does.

Yes, seals do.

Respuestas negativas cortas:

Adv. de neg. + sujeto +aux. (verb. aux...)+NOT

No, he is not (isn´t).

No, my grandfather does not (doesn´t).

No, seals do not (don´t).

Respuestas negativas largas:

Adv. de neg. +sujeto +aux.(...) +complemento

No, seals don´t live in the poles.

No, my grandfather doesn´t play chess.

No, he isn´t an architect.

tiempos verbales

El tiempo Present (presente) responde a la pregunta: What happens? = ¿Qué pasa? o What is happening? = ¿Qué está pasando?. Se forma: Sujeto + verbo en presente (I work). Sujeto + am/are/is + verbo en progresivo (I am working).

1. Present I work I am working	2. Present perfect I have worked I have been working
3. Past I worked I was working	4. Past perfect I had worked I had been working
5. Future I will work I will be working	6. Future perfect I will have worked I will have been working
7. Future (going to) I am going to work I am going to be working	8. Future perfect (going to) I am going to have worked I am going to have been working
9. Future in past I was going to work I was going to be working	10. Future perfect in past I was going to have worked I was going to have been working
11. Conditional I would work I would be working	12. Conditional perfect I would have worked I would have been working
13. Modals I (can, could, ...) work I (can, could, ...) be working	14. Modals + have I (can, could, ...) have worked I (can, could, ...) have been working
15. Imperative Work! Let's work!

Simple Tenses - Continuous Tenses

Present Simple

What happens? - ¿Qué pasa? 
I work - Trabajo 

• The sun rises in the East and sets in the West.El sol sale por el este y se pone por el oeste.
• Mr. Jackson goes to work by taxi every day. El Sr. Jackson va en taxi a trabajar todos los días.
• We sometimes dine at Peter's. A veces cenamos en lo de Peter.
• I always wake up before 7 a.m. Me despierto siempre a las 7:00 a.m.
• When it rains, animals find shelter under trees. Cuando llueve, los animales se refugian debajo de los árboles
• Rex does not live in Chicago.Rex no vive en Chicago.
• They are vegetarians so they do not eat meat. Son vegetarianos por lo que no comen carne.
• How often do you take your dog for a walk?¿Cada cuánto sacas a pasear a tu perro?
• Does Betsy speak English?¿Betsy habla inglés?

Present Continuous

What is happening? - ¿Qué está pasando?
I am working - Estoy trabajando

• You are reading a sentence now. Usted está leyendo una oración ahora.
• Someone is listening to the radio at this moment.
  Alguien está escuchando la radio en este momento.
• Bill is writing a new novel. 
  Bill está escribiendo una nueva novela.
• My children are not playing the guitar right now.
  Mis hijos no están tocando la guitarra en este preciso momento.
• Is Mary studying now?
  ¿Mary está estudiando ahora?

como usar el diccionario

Con aproximadamente 1 millón de palabras en el idioma inglés y el hablante de inglés promedio sabiendo 60,000 de esas palabras, el diccionario puede ser una herramienta muy útil. Además de ayudar con el deletreo y significado de palabras, poder usar el diccionario efectivamente y regularmente es una perfecta manera de mejorar tus habilidades en el idioma inglés a través del contenido del diccionario de otra información útil con respecto al uso diario del lenguaje y la gramática. Este artículo explica cómo sacarle provecho al uso del diccionario.

Pasos

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    Siempre ten un diccionario cerca de donde estudias, lees o trabajas
   Compra un diccionario de calidad. Si aún no tienes un buen diccionario, considera comprar uno durante la época de ofertas. También es una buena idea actualizar tu diccionario de vez en cuando para que tengas acceso a las palabras nuevas más reciente que son agregadas al diccionario cada año.
   • Considera comprar diccionarios de especialidades si te pueden ser de utilidad para tus estudios o para tu carrera. Algunos ejemplos de diccionarios de especialidades incluyen diccionarios de idiomas, diccionarios técnicos, rimas, palabras cruzadas, diccionarios de materias (por ejemplo para matemáticas, química, biología, horticultura, etc.), diccionarios ilustrados (excelentes para aprender otros idiomas o para conocimientos técnicos), de argot y modismos, etc.
   • Es bueno saber que muchos países tienen sus propios diccionarios regionales que tal vez sean de mayor utilidad que solo tener un diccionario de cualquier lugar, como por ejemplo el diccionario Macquarie en Australia, el diccionario Oxford en Inglaterra, el diccionario de Webster en Estados Unidos, etc.
   • Algunas escuelas, universidades y lugares de trabajo prefieren usar un diccionario en particular. La razón es para mantener un estilo y conocimiento consistente entre todos los que lo usan; asegúrate de usar el diccionario correcto para tu asignación, edición, y reportes.
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   Familiarízate con tu diccionario. Los enfoques de los diccionarios varían. La mejor manera de aprender cómo usar efectivamente tu diccionario en particular es leyendo su sección de introducción donde encontrarás como están distribuidas sus entradas. La sección de introducción de tu diccionario explicará información importante como las abreviaciones y los símbolos de pronunciación usados a través de las entradas .Es posible que también haya información acerca de la pronunciación de las palabras que se deletrean similarmente; esto puede ser útil si solo has escuchado una palabra y no estás seguro de como deletrearla. Por ejemplo, si escuchas la palabra en inglés “not” (no), también podría ser “knot” (nudo) porque la k es muda, y esta lista te puede ayudar con sugerencias.
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    Aprende a buscar las palabras.
   Aprende a buscar las palabras. Cuando te encuentres con una palabra que no reconozcas o que no sepas su significado, anótala. Cuando tengas el tiempo de buscarla, esta es la secuencia que debes usar:
   • Mira cual es la letra del alfabeto con la que empieza la palabra. Por ejemplo, “perro” empieza con “p”. No te olvides de las posibles maneras en que puede empezar una palabra, como “hotel” que empieza con “h”, o “psicología” que empieza con “p”, o “hueso” que también empieza con “h”, etc.
   • Busca las palabras guía. Estas se ubican en la esquina superior de cada página y te dan una indicación de que tan cerca estas de ubicar tu palabra, haciendo más rápido del proceso de hojear cada página.
   • Cuando ya estés cercas, usa la segunda letra de tu palabra busca por la página y ubica tu palabra. Por ejemplo, si estas buscando la palabra “inútil”, la “n” es la segunda palabra, tal vez verás las palabras “"interpolar/inurbano" en la esquina superior de la página izquierda y "inusitado/irascible" en la esquina superior de la página derecha. Ahora sabes que “inútil” deberá estar en alguna de estas dos páginas.
   • Recorre la lista de palabras entradas y ve más allá de las palabras "Intriga" y "Intruso" y “Intuir”. Ya que palabra del ejemplo empieza con “Fut”, pasa por toda la lista de palabras que empiecen con “Ins” y con las palabras que empieces alfabéticamente con “Int” hasta que llegues al área de las palabras que empiezan con “INU” en la página. En este ejemplo recorre las palabras con “Inu” hasta que llegues a “Inusual” y esta es la última, y la siguiente es la palabra “Inútil”.
4. 4
   Aprovecha bien la información que encontraste. Una vez que hayas ubicado la palabra, hay varios elementos útiles que puedes descubrir acerca de la palabra en la entrada del diccionario. Lee la información dada acerca de esta entrada, y dependiendo de tu diccionario, podrías encontrar muchas cosas:
   • La definición de una palabra.
   • Una o más pronunciaciones. Busca la clave de pronunciaciones cerca del principio del diccionario para ayudarte a interpretar la pronunciación escrita. Aprende a usar las marcas de estrés, ya que ayudaran con tu pronunciación. La marca de estrés se encuentra antes de la silaba donde se hace el estrés.
   • Uso de mayúsculas, si es relevante.
   • Preposiciones, como "en", "entre", etc. y sus usos con la palabra en cuestión.
   • Terminaciones irregulares de los verbos.
   • Sinónimos y antónimos. Puedes usarlos cuando escribes, o puedes usarlos como pistas para entender mejor el significado de una palabra.
   • Una etimología, derivados, o la historia del mundo. Aunque no sepas latín o Griego Antiguo, puedes encontrar que esta información ayuda a recordar o a entender la palabra.
   • Ejemplos o citas de como la palabra es usada. Úsalas para agregar contexto al significado de la palabra.
   • Términos derivados e inflexión (yo soy, tu eres, etc.)
   • Frases o modismos asociados con la palabra, y el uso de argot. Además, el diccionario puede explicar si la palabra es formal o informal.
   • Sustantivos Plurales.
   • Palabras casi vecinas que pudiera estar relacionadas, como “Inutilidad”.
   • Deletreo en otro inglés (inglés de EEUU, inglés Británico, Inglés Australiano, etc.)
5. 5
   Piensa en cómo la información que has encontrado se relaciona con la palabra que encuentras. Si hay definiciones múltiples, decide cual es la que se relaciona a tu fuente o contexto para la palabra y nota como las diferentes definiciones se relacionan entres sí. En un diccionario en inglés el significado más común se encuentra primero cuando hay múltiples significados.
   • Trata de usar tu nueva palabra en una oración. Si es difícil de deletrear, escríbela varias veces para que te ayude a recordarte.
6. 6
   

    Usa un diccionario con imágenes para ampliar tus conocimientos en un área específica
   Usa tu diccionario para otros propósitos además de sólo para buscar palabras. Muchos diccionarios vienen con una selección de otra información útil. Algo de la información que puedes encontrar en tu diccionario incluye;
   • Palabras estándar para trabajos, SRCs, presentar quejas, escritura oficial, etc.
   • Mapas e información geográfica.
   • Estadísticas de población.
   • Pesos, volumen y medidas.
   • Lista de países, ciudades, capitales, etc.
   • Banderas de países, estados, provincias, regiones, etc.
   • Listas de gente famosa e histórica.
   • Listas de hechos.
7. 7
   Aprende como usar un diccionario en línea. Los diccionarios en línea son fáciles de usar. Escoge un diccionario adecuado y gratis en línea, o una suscripción de uno si tu lugar de trabajo o estudio está suscrito, y simplemente ingresa la palabra que estas buscando. El motor de búsqueda te regresará la palabra y la sección de la definición debe contener la mayoría de los elementos que se mencionan arriba. Observa que los servicios gratuitos tal vez no sean tan exhaustivos como un diccionario por suscripción o impreso, así es que tenlo en mente cuando no estés seguro de haber encontrado la respuesta correcta.
   • Usa del contenido auditivo que proporcionan los diccionarios en línea. Esto puede ayudar considerablemente cuando no estás seguro de como pronunciar una palabra.
   • Para usar Google para encontrar definiciones en inglés en línea, escribe: “define: fútil” (definir: inútil). El motor de búsquedas solo buscará definiciones.
8. 8
   Diviértete usando un diccionario. El último paso es el más divertido, simplemente hojea un diccionario para aprender nuevas palabras de vez en cuando. Solo abre el diccionario en cualquier página y escudriña la página buscando palabras que no son familiares o que parecen interesantes. Ubícala, lee la definición e intenta agregar la nueva palabra a tu pensamiento o decirla en los siguientes días hasta que se convierta en una parte de tu vocabulario natural.
   • Juega el juego del diccionario con tus amigos. Este juego consiste en juntar a algunos amigos y un diccionario. El primer jugador busca una palabra difícil y la usa en una oración. Los otros jugadores tienen que adivinar si el uso de la palabra es exacto o solo algo inventado. Si un jugador adivina correctamente toma el siguiente turno.
   • Otro juego de diccionario: Cada jugador escoge una palabra que debe sonar familiar para los demás jugadores, luego la leen la definición en el diccionario. Los otros jugadores compiten para adivinar la palabra lo más rápido posible, hasta la pueden gritar antes de que se termine la definición del diccionario.